項(xiàng)目設(shè)計(jì)開(kāi)始于對(duì)小學(xué)教育的再思考。這所小學(xué)未來(lái)的學(xué)生將在此開(kāi)始一段人生中長(zhǎng)達(dá)6年的也許是最美好的校園體驗(yàn)，在學(xué)生們自然的天性和學(xué)校教育所賦予他們的社會(huì)性雙重影響下每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)都充滿了差異和不確定性，然而義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)是通過(guò)差異化的教育活動(dòng)為每個(gè)個(gè)體提供平等的獲教育機(jī)會(huì)，教育的責(zé)任和難度正在于此。
海岸小學(xué)（原后海二?。╉?xiàng)目的設(shè)計(jì)希望通過(guò)多樣化的空間設(shè)置為未來(lái)的教育活動(dòng)提供機(jī)會(huì)，我們希望充分利用多層次的架空空間、不同性格的庭院，營(yíng)造出富有活力的活動(dòng)場(chǎng)地和交流空間，同時(shí)打造鮮明有特點(diǎn)的城市界面，使之成為深圳南山片區(qū)中的文化地標(biāo)。
教學(xué)樓的設(shè)計(jì)在充分滿足規(guī)范要求的教室朝向及間距的同時(shí)，在保證每間班級(jí)教室均為南北向的前提下，通過(guò)半圍合院落的方式，有機(jī)的將單調(diào)的排列式的板樓結(jié)合成一個(gè)整體。建筑造型更進(jìn)一步強(qiáng)化整體性，采用現(xiàn)代建筑語(yǔ)言及體量組合，統(tǒng)一的形式感，打造學(xué)校完整的對(duì)外形象。在校園內(nèi)則在統(tǒng)一中尋求自由活潑的變化，利用上下錯(cuò)落的庭院、室外樓梯、花園、架空活動(dòng)區(qū)，強(qiáng)調(diào)靜與動(dòng)、統(tǒng)一與變化的對(duì)比，以此促進(jìn)多種學(xué)習(xí)、生活交流的產(chǎn)生。完整建筑形體、精心的細(xì)部設(shè)計(jì)等建筑元素一起，體現(xiàn)著濃郁的文化氛圍和朝氣蓬勃的學(xué)校氣質(zhì)。面向操場(chǎng)的主席臺(tái)和觀眾臺(tái)被設(shè)置在二層平臺(tái)上，有效的釋放出一層的活動(dòng)場(chǎng)地，使一層架空空間與室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地通暢連接，獲得了最大化的開(kāi)敞的運(yùn)動(dòng)空間。
2017第三屆深圳建筑創(chuàng)作獎(jiǎng)未建成項(xiàng)目三等獎(jiǎng)
2020年公司優(yōu)秀工程設(shè)計(jì)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)
